发现大学语文(发现)

《发现》

真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我竞陷入尴尬。因为有了“她”，才在“山重水复”之际，柳暗花明。

那次上化学课，老师请人到讲台上做实验。我高高地举起了手，老师点了我的名字，并让“小麻雀”来协助我。我心想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍。唉，运气不好呀，今天做实验，只能靠自己了!

我和她快步来到讲台。

一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿“啾啾”地叫着，我无心欣赏。

我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。

她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜变魔术似的变成了蓝色!

她笑了，笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

接下来……糟了，接下来该做什么?由于前面太顺，太兴奋，我的思维都搞乱了。

茫然不知所措。我想，如果是“小机灵”来协助我，就不会尴尬了，而此时的“小麻雀”一定帮不了我。唉，运气不好呀!我有些手忙脚乱，不敢看讲台下同学一眼。老师还在等待，有几个同学等不及了，在下面开起了小会。我脸上火辣辣的。

“接下来应用氢氧化钠呀。”她小声地耳语。要命关头，她一语惊醒梦中人。顿时，思维闸门渐渐打开。我舒了一口气。她投来询问的一瞥——意思是“我配合着做行吗”，我微微一笑。于是她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!

我和她都笑了。应和着窗外更加悦耳的鸟呜声，一种极有力的声音在我心头回荡：孤学无朋，难有所成。更确切地说，要想学业有成，离不开合作，而合作需要需要真诚、需要信任。

在热烈的掌声中，我思索着收获发现着……

【适用文题】收获、、懂了、、那一刻，我难以忘怀、、……

《发现》

又是阴雨绵绵的天气。闭上眼，仿佛又看见在那个雨天，你着伞，向我走未。

那离现在并不遥远，只是上个学期的事而已。又一次月考，为了那次的英语“A”，我努力了很久很久。课文

总是最先背完，记单词时，一遍不行，十遍来补，错题一个个抄在本子上，一遍遍做。

可是考试的结果却跌得更惨——居然是史无前例的“c”。

知道这个消息的我只想撕了那些记单词、默课文、记错题的本子——为什么？为什么我明明那么努力，那么认

真，可是结果却不如人意。不是说天道酬勤吗？我明明付出了那么多的努力，为什么会这么的不公平？

我想过放弃，既然努力也没有用，那不如放弃吧。我走在雨中，任凭雨水打在身上。没关系，我不在乎。突然，我觉得雨似乎停了，原未是走来的你，正在为我遮雨。

你知道原因，却和我讲起了依米花。

你说，在戈壁弹上，有一种名为依米花的小花，它在努力的时候，一点都不起眼，它为了开出绚烂的花，会把

根扎得很深，很长。在戈壁滩上生长的植物，根难免会碰到石子，可它这条根被拦住了，它就从这条根上再生出一条根来，绕过这成功路上的阻碍。它会一直努力，直到花开的那一天。

你说，它开的花，比其他花都美。四片花瓣，四种色彩。那是它长达五年努力的结果。可它漫长的努力，却鲜为人知。正如冰心的诗“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，漫透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

你说，这点挫折和你考这所学校时遇到的困难相比，又算什么呢？你连那样的难关都能闯过，现在怎么又不行了呢？

你说：努力就一定会有回报，只是大小不同罢了。

你指着天空，声音斩钉裁铁：风雨过后，定有彩虹。七色的光，骄傲的闪耀在被雨洗过的天空上。

我没有说话，却昂起了本来低垂而沮丧的头。我没有跟你说谢谢，却在心里说了一千遍：谢谢你，我懂了，依米花的花语，是坚强。

《发现》

心有多大，舞台就有多大；梦想有多高，人生就有多精彩！

——题记

窗外的雨恣意地挥洒着它的长鞭，抽打着窗下那几株刚露出花蕾的红莲。无所依靠的红莲在风雨中左右摇摆，几次都几乎被折断亭亭立着的长茎。我不忍再看下去，回过头的一瞬，泪水淹没了我的双眼。

一年前的那个雨夜又浮现在脑海，清晰的记忆无数次折磨着我的梦境。刚从业余舞蹈班下课，心中的喜悦让我根本没把扯天扯地的大雨放在眼里。我愉快地冲进大雨中往家中跑。想起刚才老师的话，我心里就窃喜不断。“这次全市芭蕾舞预赛，你和小A以小组第一的成绩进入决赛。还有一个多星期，就是决赛了，好好准备吧！”

我从小就迷恋舞蹈，小学一年级妈妈就给我报了芭蕾舞班。很快我就展现出跳舞的天赋，经常参加省市比赛，大家都叫我“芭蕾天才少年”。这一次更有希望夺得全市冠军，冲击全国舞台，那可是我做梦都向往的呀！梦想就在不远处招手，我带着兴奋的心情奔向马路对面的家。

“嘎——”一声刺耳的刹车声在雨夜凄厉地划过，醒来时已经是几天后的事情了。迎接我的是爸爸妈妈哭肿的眼睛和我粉碎性骨折的腿。

霓虹闪烁的那个梦想从此与我无缘，我陷入了从未过的绝望，拒绝所有善意的劝慰。把自己隔在房间里整天以泪洗面。

在父母的扶持下，我逐渐适应了一瘸一癫地行走，但仍无法面对那令伤心的梦想，甚至我都不知道离开舞台后，我还能再锁定什么人生目标。

黑暗的天空一道闪电划过，风雨更加肆虐了，对红莲的担心使我不由再次来到窗前。令人惊奇的是，经过这么长时间狂风暴雨的施虐，红莲不但没有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。随着风雨的侵袭，顽强地一次次昂首抵抗。

“妈，妈……”

“有什么事？喝水吗？”我急促的叫声让妈妈手足无措。

“我要我的舞鞋。”

怕我见到以前的东西伤心，舞衣舞鞋都被妈妈收了起来。我忽然想要，妈妈愣在那里一时反应不过来。

“我要我的舞鞋，妈妈。我还要跳，只要我还想，就一定行，是吧，妈？”

不知何时，雨已经停了。我明白了，只要梦想还在，只要又有未来，相信总有一天，灯光闪烁的舞台上一定会多一个为了梦想不断创造奇迹的别样舞者。

【满分作文】——推荐主题：成长感悟·反思

《发现》

○郑伊航

开学后，我望着墙上中考体育倒计时上不断减小的数字，不由得焦虑起来。

乌青得如同黑铁的天，刺骨的寒风掠过我的耳边，看着一段段延伸至前方的白色起跑线，瑟瑟发抖的我开始了默念计时。

风掠过昏黄的路灯时，让旗线与旗杆相撞，发出锵锵声。寒风又与我相撞，灌进我的肺，刺痛我的心，迫使我放缓脚步……到达终点后，我大口大口喘着粗气，哈出来的雾气被这厌人的寒风吹散。

四分五十五秒。我原本并不觉得难，此刻却有些挫败。

夜晚的校园慢慢归于寂静，我和朋友一圈一圈地走着。“冠军永远跑在掌声之前……哪有那么容易。”听了朋友的安慰，我暗下决心要刻苦练习。相同的跑道，相同的圈数，不同的秒数。慢慢地，我对起跑线不再恐惧，四月的夜还是那么凉，但它已然拦不住我前进的步伐。到达终点时，我虽仍喘着粗气，风也依旧考验着我的肺，但我的心态已经非常平和。

四分零五秒实践后才发现，慢慢增长的力量源于一次又一次的锻炼，更源于内心的坚定。

这一个多月的练习，没有心力交瘁的痛苦与难堪，有的是跑道上的激情澎湃。我流畅地挥臂，愉快地数着跨过终点线的次数。这段时间里，我无数次追逐着太阳与月亮，任快乐与畅意充盈心间。

模拟考的那天，哨声响起，我们不得不拼尽全力。恍惚间我看到加由呐喊的同学们挥舞的手臂，听到老师不停打气鼓劲的话语。为了这坐鼓励，我咬牙奔跑，以至于到终点前50米时，视线都有些模糊。

三分三十九秒。正好，满分。

这场中考前的备考实践，带给我太多体验，它让我发现：如果说中考体育是一场短跑比赛，那么生命成长就是一场只有起点而没有终点的长跑比赛。每一个人都是这场比赛的运动员，不能退缩，也不能放弃。那些看似不起波澜的日复一日，会在某天让你看到坚持的意义。（字数：762字)

【点评】

①选材真实，贴近生活。文章选材源于生活，以“我”为中考体育的努力、付出为主要内容，写出“我”在实践过程中的心理活

动以及“我”的体悟，感悟真切，启发性强。

②语言细腻，行文灵动。作者多采用长短结合的句式，使文章读起来富有节奏感，语言富有文采。行文中多处穿插哲理与美感并存的语句，使得文章情感丰富细腻。

【满分作文】——推荐主题：成长感悟·反思

《发现》

○盛之骏

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本将知识以简单的形式告诉我，而实践让我将知识带人生活现实，并发现知识背后真正的奥义。

我曾在乡村老家度过一个假期。那时大暑刚过，书中曾提到此时应锄草、浇水。我跟着爷爷到田间干活，看着宽广的农田，我产生了将书中的知识付诸实践的想法。

我提出与爷爷比赛，看谁做得又快又好。但当我真正站在田里的时候便后悔了一脚上穿着的跑步鞋不仅让我站不稳，还非常容易打滑。我跌了一跤，下意识地去扶地面，可一伸手便扎进松软的泥土里。

平日里泛舟于《天工开物》《齐民要术》的我，实践的时候竟如此笨拙。

刚刚站稳后，我便想着大展身手，按照书里的方法：先看颜色和高度，确定杂草的区域，再过去弯腰仔细找，最后连根拔出。说着轻松，但这些杂草星罗棋布、肆意生长。我不仅要在打滑的农田中走来走去，还要不时俯下身仔细辨认并除掉杂草。没一会儿，我的腰和腿就一起拉响了警报。

爷爷让我在田边树荫下歇会儿，我咕嘟咕嘟地喝着水，爷爷笑着向我传授经验。原来，我的方法过于刻板，俯下身逐个辨认，既费时又费力。爷爷说拔之前先辨别庄稼与杂草的长势，便能轻松锁定杂草的位置。走近以后，再看看颜色和叶子的形状，便能“一击命中”。我便用爷爷的方法，和杂草开启了第二回合的较量……在漫长的体力劳动后，我意识到，实践带给我的，不是“纸上得来终觉浅”这一句浅显的感慨，而是真真切切的“知行合一”。

实践就是知行合一的过程。它或许不是想象中的水到渠成，但它绝对有着蝴蝶飞过沧海的波澜壮阔。知识让我们以最简单的形式认识了并不简单的生活，而实践让我们发现生活并不是想象中的高明艺术，也让我们在体验和试错的过程中逐渐知晓生活的真相。（字数：754字）

【点评】

①结构严谨，层次清楚。作者从儿时在老师笔下初识书法写起：到深入理解书法之再到领语书法的情意合一，讲述不同阶段实践后的发现，对主题的探讨逐层深入，中心明确。

②描写突出，扣题精准。文章用语精当准确，多次提及书法相关的专业词汇，今人信服，尤其是对《兰亭集序》的剖析，从形美升华到神美，精准扣住“实践”及“发现”的主题。

【满分作文】——推荐主题：成长感悟·热爱

《发现》

○叶璟漪

窗外蝉鸣连续不断，燥热的夏风钻进房中，与窗框的摩擦声引得我心中一颤，执笔的手忽然一抖。我定神回想起与书法的相遇，实践后才发现，书法学习的过程中，每处都藏着奥秘。

初识书法，不知其路长

儿时面对那些生疏难懂的字、陌生的毛笔、枯黄又苍老的纸，我有些局促与不安，心里想，写完这两个小时就能回家了。看着老师为我演示，起笔、落笔、运笔、行笔、收笔、连带，笔尖如行云流水般划过纸张，又在某处如刀刻石般遒劲。我被深深地吸引了，接过老师递来的笔，即刻书写起来。谁承想，这一接，就是十年。实践后才发现，书法之道，长路漫漫。

相识书法，不知其字美

我学了很久，却也只是机械地书写，既不知笔法，也不懂结构。怎么写都是歪七扭八，如屋无梁架。老师让我模仿字帖，重视间架结构，竭力追求与原帖的“一丝不差”，连每一笔纤细都要做到极致还原。我静坐桌前，认真地临摹字帖。运笔时，我才发现书法之奥妙。我体会书法之美，感悟流传千古的字，写出其中蕴含的抑扬顿挫，感受古风古韵的风华绝代。落笔时，才发现我对书法的理解又精进了一步，原来只有在实践后，才能发现精妙的书法玄机。

相知书法，不知其意真

练写过多遍《兰亭集序》，感受过多次文章的韵味，却未曾真正体会过其中的情意。我深知，这也是我所差的关键一步。我看了许多文献，读了甚多解释，却未曾真正实践过。一日，我漫步于家乡的溪边，天气晴朗，微风抚过脸庞，和煦又温暖。我抬头望天，一望无际。一瞬间，我真切地体会到“天朗气清，惠风和畅”的明丽风光，体会到王羲之游于兰亭的闲情雅致。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。我火速归家，将这份情融入笔中。实践后才发现，书法之意，情真意切。

正是这数次的实践，正是每次实践后的感悟，才让我对书法的道与美情与意的认知如此真切，让我常常开怀，深深陶醉，有感于斯文。(字数：754字)

【点评】

①结构严谨，层次清楚。作者从儿时在老师笔下初识书法写起，到深入理解书法之美再到领悟书法的情意合一，讲述不同阶段实践后的发现，对主题的探讨逐层深入，中心明确。

②描写突出，扣题精准。文章用语精当准确，多次提及书法相关的专业词汇，令人信服尤其是对《兰亭集序》的剖析，从形美升华到神美，精准扣住“实践”及“发现”的主题。